A Kiskunhalasi Napsugár Óvodák hat óvodából álló intézményegység, székhelye a Kertvárosi Óvoda, Kiskunhalas Város új óvodája. Három óvoda a városközpontban helyezkedik el (Ady Endre Utcai Óvoda, Vasút Utcai Óvoda, Szilády Áron Utcai Óvoda), egy óvoda, az Átlós Úti Óvoda a város déli részén található, etnikai kisebbség által sűrűn lakott területen, amely könnyen megközelíthető a szülők számára. A hatodik óvodánk a Vackor Óvoda, amely Pirtón működik.

Az óvodák elhelyezkedése hozzásegíti a családokat, hogy gyermekeiket rendszeresen tudják óvodába járatni. A város nyugati részéről, a kertvárosból valamint a külterületről (Alsóöregszőlők, Felsőöregszőlők, Baki kastély, kopolyai útról, stb.) sok kisgyermek jár óvodáinkba.

• Az óvodai intézmény személyi ellátottsága számszerűség és képzettség tekintetében megfelel a törvényi előírásoknak, biztosított a pedagógiai célok megvalósítása. A törvényi előírásokat betartva minden óvodai csoporthoz 2 fő felsőfokú végzettségű óvodapedagógus, és 1 szakképzett dajka tartozik, valamint óvodaegységünknél pedagógiai asszisztenseket alkalmazunk. Nevelőtestületünk jól szervezett, összeszokott, igényes nevelőközösség. A szakmai munkavégzés színvonalát nagymértékben befolyásolja a testület szilárd normarendszere, amely hosszú évek alatt csiszolódott össze. A kollégák rendelkeznek a megfelelő szakmai ismeretekkel és magas szintű pedagógus hivatástudattal. Munkájukat nagyfokú lelkesedéssel végzik. Törekednek a munkafegyelem betartására, tartósan távol csak indokolt esetben vannak. A kollégák többletfeladatok elvégzésére motiválhatók, munkai dejükön túl is vállalnak feladatokat a gyermekekért. 

Két fejlesztő pedagógus segíti a hat óvodában a nagycsoportosok fejlesztését, felkészítését az iskolai életre. Ez nagy segítség az óvodapedagógusok és a szülők számára is. Lehetőség van a személyes kapcsolatfelvételre, a fejlesztő pedagógusok által szakmai segítségadásra a szülők részére a gyermekük fejlesztése érdekében. Az intézmény működését segíti még 4 fő szakképzett fűtő- karbantartó, kiknek a munkája szintén nagyon fontos az óvodáink működéséhez. Óvodai egységünknél 1 óvodatitkár végzi mind a hat óvoda nyilvántartását a gyermekekről és a dolgozókról is.

Az intézményben 4 aktívan működő munkaközösség van, melyek a következők:

1. Óvodai dokumentumokat felülvizsgáló és előkészítő munkaközösség
2. Mérés, értékelés és belső ellenőrzés munkaközösség
3. Módszertani munkaközösség
4. Zöld óvoda szakmai munkaközösség

Ezekben a munkaközösségekben, szakmai műhelyekben azon dolgoznak a pedagógusok, hogy a gyermekek egyéni fejlesztése még tudatosabb, tudományosabb legyen a legújabb irányzatok adta lehetőségekkel együtt. Az itt folyó munka az óvodapedagógusok nevelő munkájára, mindennapjaikra kihatással van, egymástól sok jó ötletet, tapasztalatot visznek át egymás csoportjaiba.

Intézményünkben a pedagógiai munka a szülők, gyermekek, mint igénybe vevők szerint történik. A megrendelői háttér, a szülői igényeknek való megfelelés alapján felül kellett vizsgálni elképzeléseinket és ezeket át kellett alakítani az elvárásokhoz. A szülők igényeit, a fenntartó elvárásait, az általános iskolák kéréseit figyelembe véve rugalmasan alakítottuk ki, fogalmaztuk meg óvodai nevelésünk célját, feladatát. 

Nevelési alapelvünk, hogy a gyermeki személyiséget, elfogadás, tisztelet, szeretet, megbecsülés és bizalom övezze. A komplex hatások érdekében változatos, egymásra épülő tevékenységeket biztosítunk, amely a gyermek spontán érdeklődésére, kíváncsiságára, személyére, érzelmére és megismerési vágyára támaszkodik.

Óvodáink egész napos nevelést biztosító napközi-otthonos intézmények. Jelenleg a csoportok alakítását a mindenkori gyermekek korához, létszámához igazítjuk. 

Fő koncepciónk, az egészséges életmódra és a környezet megismerésére nevelés. E két területet azért választottuk, mert helyi adottságainkból fakadóan itt tudunk a legeredményesebb munkát végezni a szülők bevonásával együtt.

Valljuk: ha testileg, lelkileg, szellemileg egészséges gyermekeket akarunk nevelni, akkor elengedhetetlen feltétele környezetünk megismerése, megszerettetése, és megóvása. Abban az esetben, ha ilyen szemléletben neveljük a gyermekeket, bízunk benne, hogy számukra igazi érték lesz az egészség, és belső igénnyé válik a természet harmóniájának védelme. Ezért az egészséges életmódra nevelés és a környezet megismerésének programja ötvöződik az óvodai nevelésünkben.