Van hozzáférése? | lépjen be
Váltás az akadálymentes honlapra2019. július 18. | Ma Frigyes napja van.

Keresés

Találatok a következő kifejezésre: természet

Cikkek

25
02
2019

Te hallottál már a testközépvonalról, pontosabban a testközépvonal szerepéről az írás-olvasás tanulásának folyamatában?

A kutatók csak nemrég fedezték fel ennek fontosságát. A következőkben a terület egyik legnevesebb szakembere, az amerikai Audrey E. McAllen legfrissebb kutatási eredményeit szeretném bemutatni.

Nincs különbség
Vajon észrevetted már Te is, hogy az első életévekben a kisgyermek egyformán használja a bal és a jobb testfelét (a csúszásban, a mászásban, az egyik oldaláról a másikra gördülésben, a tárgyak után nyúlásban, stb.)? A szakemberek ezt úgy mondják, hogy a gyermek egy ideiglenes mindkétoldalas fejlődési szakaszon megy keresztül, melynek során egyik oldalát sem részesíti előnyben.

Sorompóval védve
A természet a kiegyensúlyozott fejlődés érdekében „védősorompót” helyezett a test jobb és bal térfele közé, nehogy az egyik túlságosan megelőzze a másikat. Ezt a „láthatatlan sorompót” Te is megfigyelheted!

Nézd meg például, hogy egy 3-4 éves kisgyermek hogyan röptet álló testhelyzetben egy játékrepülőt! Amint a keze eléri a testközépvonalát, valami arra készteti, hogy a másik kezébe vegye át a repülőt és úgy folytassa a reptetést. Ez a valami a test függőleges középvonali gátjaként ismeretes, ami mindkét kezet mozdulatra szólítja a saját oldalán, így „kényszerítve” ki, hogy a test mindkét oldala - az idegrendszer, az agy - egyformán fejlődjön. A kisgyermek a jobb kezét használja, hogy felvegyen valamit a jobb oldalán, és a bal kezét, hogy a bal oldalán vegyen fel valamit. Ritkán keresztez át, hogy jobb kézzel vegyen fel valamit a bal oldalán.

Le kell bontani!
Az iskolába lépés időszakára, 6-7 éves korra azonban el kell tűnnie ennek a belső gátnak. Ha a mindkét-oldalas stádium a szakasz hasznosságán túl is megmarad, gátolhatja a tanulási képességeket. Ezért óvodás kor közepétől érdemes „rásegíteni” a jobboldali testfél használatára! Például: öltözködés közben a jobb kézzel nyúlunk először a kabát ujjába; a jobb cipőt húzzuk fel először a jobb lábra stb.

Ami problémát jelenthet
Ha fennmarad a testközépvonali gát az iskolás gyermeknél, akkor ez komolyan akadályozhatja az írás és az olvasás elsajátítását is. Például a jobbkezes tanuló egészen a padja jobb szélére teheti a füzetét vagy az írólapját, hogy a mozgás, az írás ne lépje át a középvonalat. Az is előfordulhat, hogy balra hajolva, vagy elfordulva ül a széken, esetleg elforgatja a papírját, mindezt azért, hogy elkerülje a függőleges testközépvonal előtt, vagy annak túloldalán végzendő munkát.

Zavarhatja az olvasást is
Az iskolás korban is fennmaradt középvonali gátat jelezheti az is, ha olvasás során a gyermek nem tudja végigkövetni az olvasott sort. Mivel olvasáskor a szemeknek folyamatosan keresztezniük kell a középvonalat, ott megakad, és már nem tudja folytatni az olvasást, nem ugyanahhoz a sorhoz tér vissza.

Fejleszthető!
Bármiféle olyan tevékenység, amely során a kezek a testközépvonalhoz kerülnek vagy átkeresztezik azt, elősegíti e testközépvonali gát feloldását. A legtöbb háztartásbeli illetve kerti munkafeladat ilyen módon foglalkoztatja a kezeket.

Legközelebb olyan játékokkal jelentkezem, melyek segítik a középvonali gát feloldását.

Forrás: http://www.varazsbetu.hu/beszelgessunk/testkozepvonal/index.php?fbclid=IwAR38I2wEGxSQsuAM1sCmRTC-8yPIZ45b5SBAnUSfYW4qm2ayPbqFBFLBEeQ

06
12
2018

A gyermekek legnagyobb örömére idén is ellátogatott óvodánkba a Mikulás.


Sokat készültünk érkezésére, verseket, dalokat tanultunk. Természetesen minden gyermek jól viselkedett idén, így sok finomság került a csomagokba. Az ünnepség fénypontja a közös tánc volt, amit mind a gyermekek, mind a Mikulàs nagyon élveztek. 

A gyermekek már most várják, hogy újra eljöjjön hozzájuk a Mikulás.

05
10
2018

Október 4. az állatok világnapja. Ehhez a naphoz kapcsolódva igyekszünk mindig felhívni a figyelmet a vadon élő és a háziállatok védelmére, és arra nevelni a gyermekeket, hogy becsüljék meg őket, gondoskodjanak róluk. 

Ennek érdekében mentünk el egy kis kirándulásra az egyik kisfiú családjának tanyájára, ahol a gyermekek megismerkedhettek a borjúkkal és a velük kapcsolatos munkálatokkal, feladatokkal. Örömmel etették a borjúkat szénával, simogatták meg őket és lapátolták össze a takarmányt. Sok új élménnyel gazdagodtak. Láthattak  traktort is, a fiúk nagy örömére. 

Természetesen egy tanya nem létezhet kutya nélkül, aminek nagyon örültek a lányok, akik vidáman simogatták az egyik kis házőrzőt.

Köszönjük a szíves vendéglátást és a sok élményt!

11
05
2018

A madárgyűrűzés nagy hagyományokkal rendelkezik hazánkban, 1908 óta végeznek ilyen tevékenységet, amelynek a koordinátora a Magyar Madártani Intézet. A madárgyűrűzés egy kutatási módszer, ami a madarak egyedi jelölésén alapul.

Óvodásaink évek óta részt vesznek madárgyűrűzésen, hiszen Kiskunhalason is van erre lehetőség. Ebben az évben az Ady Endre utcai és a Magyar utcai óvodások voltak részesei ennek a remek programnak. A Csetényi parkot bejárva megismerkedtek a park fáival, az ott élő madárvilággal.  Ovisaink lelkesek és fogékonyak a természet csodáira. A madárgyűrűzésnek nagy szerepe van abban, hogy környezettudatos felnőttekké váljanak.

A figyelmes szemlélők megismerkedhetnek az egyik leglátványosabb természeti jelenséggel, a madárvonulással, továbbá a kis madarak táplálkozó,- pihenő,- és költőterületeikkel, életmenetükkel. 

Kiss Tamás természetvédő ovisainkat évről évre bevezeti a madarak életének rejtelmeibe, a maradandó élményt biztosító foglalkozásaival. A madárgyűrűzéskor a kismadarak gyűrűt kaptak a lábukra, és körbejártak az ovisok között, akik megsimogathatták puha tollazatukat. A legszerencsésebb óvodások aztán tenyerükből engedhették szabadon a kis tollasokat. 

11
05
2018

„Sötétzöld sátoros erdőben járok. Kevély tölgyfák alatt, szerény virágok. A fákon madarak, virágon méhek. Ott fönn csattognak, itt lenn döngicsélnek.   Nem rengedez sem a  virág sem a fa; Hallgatják a zenét. Elandalodva.” (Petőfi Sándor)


Magyarországon 1902-ben szervezték meg először a Madarak és fák napját, melyet azóta is minden évben május 10-én ünnepelünk hazánkban. A jeles nap célja, hogy felhívja a gyermekek figyelmét a fák fontosságára, a madarak védelmének feladatára. 

Óvodáink életében a Madarak és Fák napja hagyományos zöld nap, minden óvodánk büszkélkedhet a Madárbarát Óvoda címmel. Ebből az alkalomból több programot kínálunk ovisainknak.

Érzékenyítésként a jeles nap előtt óvodáink nagycsoportos gyermekei kézműveskedtek, agyagmadarakat készítettek és színes papírmadarakat díszítettek. Amíg az alkotások készültek az Ady ovi fáin lakó madarak énekükkel örvendeztettek meg bennünket.

Kiss Csaba fotográfus, természetfotós gyermekeink számára szóló interaktív előadást tartott a Szilády Áron Utcai Oviban. A középsősök és a nagycsoportosok megismerkedtek a madarak szépséges tollazatával, életmódjával és a hangjukkal is. Gyönyörködtek gyermekeink a cinegék és a rigók sokszínűségében, az erdei pinty, a süvöltő, a meggyvágó, a tengelic, a búbos banka tollazatának szépségében.  Megfigyelték az erdő „rossz fiúinak” - héja, karvaly - szokásait, a szajkó bohóckodását, a ritka fekete harkály hangját, a seregélyek buliját is és meghallgatták az összes – a csodás fotókon szereplő - madár hangját. 

20
04
2018

A Föld Napjára (április 22.) készülődve idén is összefogtak a Szülők, gyermekek és az óvoda dolgozói. A sok kis szorgos gyermek örömmel ásta, lapátolta a lyukakat a virágoknak, ültették el őket, és locsolták meg mindegyiket alaposan. 

Ezúton is köszönjük a kedves Szülőknek a szép virágokat, amelyekkel hozzájárultak óvodánk szebbé tételéhez. 

Természetesen ezzel még nem ért véget a munkánk, hiszen folyamatosan, napi szinten figyeljük majd meg a virágokat, gyönyörködünk bennük, locsoljuk, gondozzuk őket a gyermekekkel közösen.

Hol vagyok? Aktualitások

Kiskunhalasi Napsugár Óvodák

6400 Kiskunhalas, Ady Endre utca 4
06-77/421-812
adyovoda @ freemail.hu