„Sötétzöld sátoros erdőben járok. Kevély tölgyfák alatt, szerény virágok. A fákon madarak, virágon méhek. Ott fönn csattognak, itt lenn döngicsélnek.   Nem rengedez sem a  virág sem a fa; Hallgatják a zenét. Elandalodva.” (Petőfi Sándor)

Magyarországon 1902-ben szervezték meg először a Madarak és fák napját, melyet azóta is minden évben május 10-én ünnepelünk hazánkban. A jeles nap célja, hogy felhívja a gyermekek figyelmét a fák fontosságára, a madarak védelmének feladatára. 

Óvodáink életében a Madarak és Fák napja hagyományos zöld nap, minden óvodánk büszkélkedhet a Madárbarát Óvoda címmel. Ebből az alkalomból több programot kínálunk ovisainknak.

Érzékenyítésként a jeles nap előtt óvodáink nagycsoportos gyermekei kézműveskedtek, agyagmadarakat készítettek és színes papírmadarakat díszítettek. Amíg az alkotások készültek az Ady ovi fáin lakó madarak énekükkel örvendeztettek meg bennünket.

Kiss Csaba fotográfus, természetfotós gyermekeink számára szóló interaktív előadást tartott a Szilády Áron Utcai Oviban. A középsősök és a nagycsoportosok megismerkedtek a madarak szépséges tollazatával, életmódjával és a hangjukkal is. Gyönyörködtek gyermekeink a cinegék és a rigók sokszínűségében, az erdei pinty, a süvöltő, a meggyvágó, a tengelic, a búbos banka tollazatának szépségében.  Megfigyelték az erdő „rossz fiúinak” - héja, karvaly - szokásait, a szajkó bohóckodását, a ritka fekete harkály hangját, a seregélyek buliját is és meghallgatták az összes – a csodás fotókon szereplő - madár hangját. 

Óvodánk Zöld óvoda és Madárbarát óvoda címmel rendelkezik. Sokat teszünk a szűkebb környezetünkért. Az előző évben megújítottuk a kiskertünk egy részét, amelyet ebben a tanévben folytattunk, így sok szép virág örvendeztet meg bennünket. A komposztálás ismereteit is beépítettük környezeti tevékenységeinkbe. A Kiskunhalasi Napsugár Óvodák Szilády Áron Utcai Óvodájának Tücsök és Csiga - biga csoportja valamint a KRK Szilády Áron Gimnázium 5. osztályosainak közösen komposztáltak.

A program két részből állt.

1) Első nap az ovisok fogadták az iskolásokat. A gyermekek gyűjtötték a komposztba való alma, krumpli, sárgarépa héjat, káposzta leveleket illetve az „ültetéshez” szükséges eszközöket: műanyagot, üveget, papírt, fémdoboz, almát-körtét. A középsősök elkészítették a gilisztafarmot. Egy nagy befőttes üvegbe tettek különböző talajrétegeket (kerti föld, feketeföld, marosi homok), amelyeket megpermeteztek vízzel. Beletették óvatosan a gilisztákat, majd a felső réteget száraz levelekkel betakarták. Az üveget lefedték és sötét helyre került az elkészült gilisztafarm. A tücsök nagycsoportosok játszottak egy témához kapcsolódó figyelemfejlesztő és mozgásos játékot, amelyet bemutattak a kisebbeknek és az iskolásoknak is. 

Az iskolások sem jöttek üres kézzel. Elmondták Orgoványi Anikó: Giliszta Guszti című versét. Cserébe a gilisztafarmot kapták ajándékba a középsősöktől.

A program az udvaron a hátsó kis kertünkben, a téli jázminunk szomszédságában folytatódott. Itt az ovisok és az iskolások közösen „ültették el” a gödrökbe a fémdoboz, PET palackot, lisztes zacskót, üdítős üveget, almát-körtét. Jelölő táblákat helyeztünk el, tavasszal a Föld napján megnézzük, hogy mi az, ami lebomlott és mi az, ami nem. Így a gyerekek újabb hasznos tapasztalatokat szereznek, arról mit érdemes, mit szabad komposztálni. A program délelőtt közös csemegézéssel zárult: almát, sütőtököt fogyasztottak a gyermekek és a héját beletették a komposztba szánt gyűjtőbe.

2) Második nap az ovisok sétáltak el az iskolába, ahol lehetőségük volt tanulmányozni a biológiai laborban az iskola komposztjából behozott talajt. A párokban tevékenykedő ovisaink csipeszekkel kerestek kis élőlényeket és azokat megvizsgálták mikroszkóp alatt, a munkájukat folyamatosan segítették a diákok. A kicsiknek ez nagyon nagy élményt jelentett. 

A laborban szerezett tapasztalatok után a kis kosarakban lévő növényi részeket az iskola komposztjába helyezték el, beszélgettek a komposztálás folyamatáról, hasznosságáról. Az óvodás gyermekek kérdéseikre választ kaptak az iskolásoktól. 

Végül elkészült a gimnáziumban a komposztáló csapat közös fényképe és a címben szereplő mottó.

Az Magyar Madártani és Természetvédelmi Egyesület (MME) 1992-ben indította el lakossági Madárbarát kert programját, mely azoknak szól, akik szívesen tennének a természet védelméért, környezetük zöldítéséért. 

Kiskunhalasi Napsugár Óvodánk minden óvodai egysége csatlakozott az MME felhívásához.

A program lényege, hogy az emberek mesterséges odúkkal, egész éves itatással, és téli etetéssel segítsék a madarakat a kertekben, az óvoda és iskolaudvarokban, panellakásokban, irodaházaknál. A programhoz csatlakozók madárvédelmi munkájukkal madárbarát kert, óvoda, panel vagy munkahely elismerő címet és táblát szerezhetnek meg.

2017-ben óvodáink madárbarát óvodák lettek.

Kiskunhalasi Napsugár Óvodánk Pedagógiai Programja a környezeti nevelést kiemelten „kezeli”, erre építi a fejlődést elősegítő tevékenységeket, tartalmazza a fenntarthatóság pedagógiája iránti elkötelezettséget. Mind a négy óvodai egységünk ZÖLD ÓVODA címmel rendelkezik, két óvodánk pedig Madárbarát óvoda lett ebben a tanévben.

Zöld óvodai tevékenységünk kulcsszavai: a gyermekközpontúság, szakmaiság, tudatosság, fenntarthatóság, hatékonyság.

A mindennapi munkában az ökoságot igyekszünk megvalósítani a helyes szokások, a viselkedési formák bemutatásával, elsajátításával, a környezettudatos életvitel kialakításával (energiával, vízzel, árammal való takarékoskodás, tudatos vásárlás, hulladékkezelés), a természet megóvásával, az egészséges életmód elsajátításával.

A pedagógiai programunkban szereplő Kék felhő, Zöld növény, Négy évszak programok folyamatos megvalósítása mind gazdag lehetőséget kínál a gyermekek és szüleik szemléletformálására. Az óvodánkba járó gyermekek családjaival megismertetjük környezetóvó munkánkat és igyekszünk őket is bevonni, gondolkodásukat formálni, ezzel megteremtve a természet és környezetbarát magatartás alapjait. 

Zöld óvodaként vállalt feladataink sokrétűek, melyeket beépítettünk a mindennapi munkánkba: 

- szelektív hulladékgyűjtés (műanyag flakonok, kupakok, alumínium italdobozok, üvegek, elemek, papír folyamatos gyűjtése és újrahasznosítása, akciókon részvétel) 

- lebomló anyagok használata az uzsonnacsomagoláshoz, 

- gyümölcsnapok, 

- séták és terepséták, 

- növény, és állatvédelem, 

- kertgondozás, kertszépítés (öntözés, gereblyézés, locsolás, gyomlálás, ültetés stb.) ,

- környezetünk védelméről szóló rajzpályázatokon részvétel,

- természeti versekből álló versmondó versenyre óvodai és városi szinten,

- pályázatokon való részvétel,

- kapcsolattartás a város többi zöld óvodájával, ökoiskolákkal, civil szervezetekkel.

„ A korai nevelés a legfontosabb.

    Amit az ember gyermekként lát,

   az segíti egész életében,

  hogy jó felé orientálódjék.”

              ( Brunszvik Teréz)

Óvodánk a városközpontjában helyezkedik el és napközi otthonos nevelést lát el. A nevelő-oktató munkát 4 óvodapedagógus, 3 szakképzett dajka és 1 pedagógiai asszisztens látja el. Munkánkat segíti még heti rendszerességgel fejlesztőpedagógus, logopédus, gyógypedagógus.

Intézményünk önkormányzati óvodaként 2 vegyes életkorú gyermekcsoporttal működik. Gyermekeink többsége hátrányos helyzetű, a város nyugati részéről és ahhoz kapcsolódóan a környező tanyavilágból járnak óvodánkba.

Pedagógiai programunk tükrében a környezet megismerése, megóvása és az egészséges életmódra nevelés a fő feladat.  Célkitűzéseink egy gyermekközpontú, minden területen az óvodás korosztály érdekeit és felzárkózását szolgáló intézmény működtetése és a gyermeki személyiség olyan szintű kibontakoztatása, amire építeni lehet a későbbi életszakaszban is.

Óvodánkra a nyitottság jellemző, a szülők betekintést nyerhetnek a csoportokban folyó nevelőmunkába. Legalapvetőbb módszereink a napi szintű kapcsolattartás, nyílt nap, fogadó óra, szülői értekezlet, ünnepélyek, rendezvények, kirándulások.

Elnyert címeink: „ZÖLD ÓVODA”   

                            „MADÁRBARÁT ÓVODA”

Zöld óvodaként hangsúlyt helyezünk a tiszta környezetünkre, az újrahasznosításra, a szelektív hulladékgyűjtésre. Az előző tanévben a gyermekek és a szülők segítségével sikerült sok papírt és a PET palackot összegyűjtenünk, ezért idén még nagyobb szorgalommal és odaadással dolgoztunk. Az akció idén nagyon-nagyon sikeresen zárult, folytatás jövőre. Köszönet mindenki munkájáért, aktivitásáért.